Подготовка к ЕГЭ по математике. Программа занятий. Ускоренный курс
Данная программа - "урезанный" вариант "Базового курса подготовки к ЕГЭ по математике". Базовый курс рассчитан на стабильную работу абитуриента в течение учебного года, данная программа подразумевает ускоренную подготовку в течение 2-3 месяцев.
Не следует рассматривать данный тренинг как альтернативу полноценному годовому курсу. Скорее, речь идет о вынужденном компромиссе в условиях дефицита времени. Любой репетитор ЕГЭ порекомендует Вам начинать подготовку к Госэкзамену, имея в запасе хотя бы полгода (лучше - год, еще лучше - начинать серьезно заниматься математикой в 7-8 классе). Но что делать, если осталось всего несколько недель, а хотелось бы добиться достаточно высокого результата?
Учиться, учиться и учиться! Заниматься интенсивно (2-3 раза в неделю), добросовестно выполнять все домашние задания. Лучше поздно, чем никогда!
Освоение программы предлагаемого курса позволяет рассчитывать на 55-70 баллов на ЕГЭ по математике, но потребует от абитуриента полной мобилизации, воли к победе и максимальной собранности!
Напоминаю, что для "100%-ных гуманитариев" предназначен курс "Элементарные задания ЕГЭ", позволяющий начать подготовку к Единому Госэкзамену по математике практически с нулевого уровня. "Продвинутым" выпускникам, а также тем, кто прошел базовый курс, но желает повысить свой уровень, будет полезен тренинг "Сложные задачи ЕГЭ".
Перед началом занятий целесообразно оценить свой "стартовый" уровень. На данном сайте каждый желающий может пройти онлайн - тестирование по математике. Предлагаемый вариант соответствует реальным тестам ЕГЭ по тематике и уровню сложности заданий.
- Вводное занятие. Предварительное тестирование.
- Основы арифметики. Преобразование алгебраических выражений.
- Решение простейших алгебраических уравнений и неравенств.
- Уравнения и неравенства с модулями.
- Основы тригонометрии. Преобразование тригонометрических выражений.
- Простейшие тригонометрические уравнения и неравенства.
- Тригонометрические уравнения.
- Показательная функция. Элементарные показательные уравнения и неравенства.
- Логарифмы. Преобразование логарифмических выражений. Логарифмическая функция.
- Логарифмические уравнения и неравенства.
- Обобщение и повторение (1-10). Пробный "экзамен".
- Базовые понятия математического анализа. Функции и их свойства.
- Работа с графиками функций. Графики основных элементарных функций.
- Область определения и область значений функции.
- Производная. Геометрический смысл производной. Первообразная. Интеграл.
- Применение производной к исследованию функции.
- "Текстовые" задачи.
- "Текстовые" задачи.
- "Текстовые" задачи.
- Обобщение и повторение (12-19). Пробный "экзамен".
- Планиметрия.
- Планиметрия.
- Планиметрия.
- Стереометрия.
- Стереометрия.
- Стереометрия.
- Обобщение и повторение (21-26). Пробный "экзамен".
- Сложные комбинированные уравнения и неравенства.
- Сложные комбинированные уравнения и неравенства.
- Общее повторение материала, изученного в течение года.
- Общее повторение материала, изученного в течение года.
- Общее повторение материала, изученного в течение года. Стратегия поведения на экзамене. Некоторые организационные, психологические и юридические "тонкости".
НЕСКОЛЬКО ВАЖНЫХ ЗАМЕЧАНИЙ
- На изучение каждой темы отводится 3 часа (не считая самостоятельных занятий).
- В программе нет "ненужных" или "несущественных" вопросов. Пропуск даже одного занятия - крайне неприятное явление. Пропуск пяти и более занятий делает бессмысленной всю подготовку к экзаменам – неудовлетворительная оценка в этом случае гарантирована.
- В каждом пункте указана лишь основная тема занятия. Не следует думать, что весь урок посвящается только ей. 20 – 50 % времени обычно уделяется повторению пройденного материала, разбору домашних заданий и т. д.
- Практически на каждом занятии разбирается тест ЕГЭ.
- Каждому уроку должно предшествовать самостоятельное изучение соответствующей темы!
- Решение задач и тестов ЕГЭ – необходимые условия успеха!
- Подготовку к уроку следует начинать не накануне вечером, а как можно раньше. К задачам, которые "не решаются" с первого раза, необходимо возвращаться вновь и вновь.